TDA/H à l’école : comment aider votre élève à développer son plein potentiel ?

Description

Le Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité, ou TDA/H, est un trouble neurologique qui touche environ 5% des jeunes d’âge scolaire (1 jeune sur 20).

Chaque enseignant est donc confronté, chaque année, à un ou plusieurs élèves atteints de ce trouble dans sa classe.

Cela amène son lot d’interrogations et de remises en question : « Que puis-je faire pour améliorer ma relation avec ce jeune dont le comportement me place si souvent face à mes limites ? », « Que puis-je mettre en place pour développer mieux encore les forces de ce jeune si distrait ou si impulsif ? », « Comment mettre en place des aménagements adaptés à son trouble ? »

Vous trouverez dans la brochure  « TDA/H à l’école : comment aider votre élève à développer son plein potentiel » de nombreuses informations, pistes et outils pratiques permettant d’améliorer le quotidien des élèves atteints de TDA/H mais également des enseignants et des parents qui les accompagnent tout au long de leur apprentissage.