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Pour les adolescents


La gestion d'un adolescent atteint de TDA/H constitue un défi quotidien bien réel pour les parents et enseignants qui y sont confrontés, y compris les plus expérimentés.

Afin d’appréhender au mieux les symptômes du trouble, nous vous proposons de découvrir cet outil comprenant un ensemble de principes généraux ainsi que des trucs et astuces. Ceux-ci vous aideront à garder une ligne de conduite ferme, claire et bienveillante pendant toute la durée de ce long voyage, digne des labyrinthes les plus complexes, que constitue l’éducation d’un jeune souffrant de TDA/H.

En voici la table des matières :

- Introduction
- L'entrée dans l'adolescence et ses nouveaux défis
- Les conséquences du TDA/H quand il n'est pas pris en charge
- La prise en charge du TDA/H à l’adolescence
- Règles de base pour apprivoiser le TDA/H à l’adolescence
- Aider le jeune à compenser ses déficits
- Le chemin vers l'autonomie
- Comment favoriser les bons comportements et contrecarrer les indésirables ?
- Faire face à l’opposition
- Les relations familiales
- Comment tenir bon en tant que parent ?
- Scolarité, TDA/H et adolescence
- Faire face à mon TDA/H
- Les qualités des adolescents atteints de TDA/H
- En guise de conclusion

Cette brochure, réalisée avec le soutien de la Fédération Wallonie Bruxelles et de la Province du Brabant Wallon, complète la collection d'outils édité par l'asbl TDA/H Belgique.

Pour la commander :
http://www.tdah.be/tdah/aide-soutien/brochures

 


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Conseils pour améliorer les processus de concentration et de mémorisation chez les adolescents TDA/H. Par Nicole Laporte, logopède universitaire à orientation neuropsychologique. Lire le PDF


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